Klasse 3/4d

Das sind wir:

Wir sind 24 Kinder in der Klasse. Davon sind 12 Mädchen und 12 Jungen.

Über uns:

Wir sind die Giraffenklasse. Unsere Klasse liegt in der 1. Etage und hat die Raumnummer A 105. Wir befinden uns nur noch mit der 1/2 d auf dem Flur, so dass dem D- Zug der gesamte Flur zur Verfügung steht. So haben wir viel Platz.

In den Pausen spielen wir gerne Fußball, klettern oder denken uns Spiele im freien Spiel aus.

Wir bewegen uns gerne. In diesem Schulhalbjahr gehen wir mit der Klasse schwimmen.

Wir haben eine Umfrage zum Thema „Welches ist dein Lieblingsfach?“ durchgeführt.

Die Ergebnisse sehen so aus:

Sport (10 Stimmen)

Mathematik (6 Stimmen)

Sachunterricht (3 Stimmen)

Englisch (3 Stimmen)

Musik (2 Stimmen)

Tagesablauf, Klassenregeln und Dienste

Morgens begrüßt unser/e Tages-Manager/in die Klasse 3/4d. Das Kind, das der/die Tages-Manager/in ist, wechselt in jeder Woche. Der/die Tages-Manager/in erkundigt sich nach dem heutigen Tages-Plan, dem Datum, der Quersumme und fragt die Kinder, ob sie noch weitere Fragen haben. Und Fragen fallen uns natürlich immer viele ein.

Wir haben auch verschiedene Wohlfühl-Regeln, an die sich jeder halten muss. So können sich alle Kinder in der Klasse wohlfühlen.

Wir haben in unserer Klasse auch Dienste, die wir jede Woche erledigen müssen. Es gibt einen Blumendienst, Datumsdienst, Aufräumdienst, Ordnungsdienst, Büchereidienst und Garderobendienst.

Giraffenstunde

Einmal in der Woche haben wir in unserem Klassenraum eine Giraffenstunde. Diese Stunde macht Frau Paulus immer mit uns. Dann reden wir über Gefühle und Bedürfnisse. Oft spielen wir dazu auch Spiele. Bei den Spielen lernt man zum Beispiel, wie man seine Mitmenschen genau beobachten kann. Wir machen das, damit wir lernen aufmerksamer zu sein und Streitereien zu vermeiden bzw. besser zu lösen.

Klassenrat

Freitags haben wir immer Klassenrat. Da besprechen wir wichtige Sachen, die die Klasse oder die Schule betreffen. Wir legen auch das neue Ziel der Woche fest. Auch hier wechselt die/der Vorsitzende jede Woche. Außerdem gibt es noch Regel- und Zeitwächter/innen. Unsere Klassensprecher geben uns auch wichtige Informationen aus dem Schülerparlament an uns weiter.

Beiträge der Klasse 3/4d

So

08

Mai

2022

Projektwoche d-Zug

Der D-Zug hat in der Projektwoche zum Thema ‚Wir und unsere Umwelt‘ die drei Betonwände auf dem Schulhof am Fußballfeld neu gestaltet. Die allen Kunstwerke waren leider schon sehr verblasst und bereits 15 Jahre alt. Hier seht ihr sie nochmal.

Erst haben wir die Wände sauber gemacht, dann grundiert und danach neu gestrichen.

Fr

09

Okt

2020

Ausflug Buchhandlung - Klasse 3/4 d

Ich schenk dir eine Geschichte

Im Frühling wird immer der „Welttag des Buches“ gefeiert. Unsere Klassenlehrerin hatte uns daher vor langer Zeit für das Projekt „Ich schenk dir eine Geschichte“ angemeldet. Da wir im April wegen Corona nicht die Buchhandlung besuchen durften, haben wir den Besuch am letzten Schultag vor den Herbstferien nachgeholt. Wir hatten uns zuvor in der Schule ein paar Fragen überlegt. Das Interview mit der Buchhändlerin und dem Buchhändler haben wir natürlich vor der Buchhandlung – an der frischen Luft – geführt. Die Buchhändlerin liest in jeder Woche zwei Bücher! Am Ende hat jeder von der Buchhandlung ein Buch geschenkt bekommen. Vielen Dank!

Do

10

Sep

2020

Getreide - Klasse 3/4 d

Sachunterricht

Im September haben wir uns ganz viel mit dem Thema „Getreide“ beschäftigt. Es gibt viele verschiedenen Getreidearten. Eine davon ist Gerste. Es gibt aber auch Hafer, Roggen und Weizen. Die Gerste hat ganz lange Haare, die man Grannen nennt. Der Weizen hat meist keine Grannen. Die Grannen des Roggens sind etwas kürzer als bei der Gerste. Getreide braucht zum Wachsen Sonne und Wasser.

Am Ende haben wir in Partnerarbeit auf den Tablets zu einer Getreideart ein Buch erstellt. Das hat sehr viel Spaß gemacht!

von Ezra, Maya, Frau Harth

Botaniker der Klasse 3/4 d

Im Kunstunterricht haben wir uns eine Getreideart ausgesucht, sie ganz genau betrachtet und sie ganz genau gezeichnet. Das hat sehr viel Spaß gemacht, da man so genau gucken musste. Unsere Ergebnisse hängen im Flur, 1. Etage aus. Wir sind sehr stolz auf uns!

Das Korn - Ein Wunder der Natur

Heute, am 22.09.2020, haben wir ganz viel Sachunterricht gemacht. Als erstes hat Frau Harth die Getreidekörner im Längsschnitt zerschnitten. Danach hat sie vier Stücke pro 2 Kinder verteilt .Wir haben uns die Getreidekörner mit Hilfe von der App Lupe angeguckt, um sie danach zu zeichnen. Das ging (bei vielen) relativ einfach. Wir haben mit der Lupe tatsächlich den Keimling und den Mehlkörper sehen können. (Anmerkung von Frau Harth).

Als alle fertig waren, hat Frau Harth gesagt, dass wir alle in den Kreis kommen sollen, weil wir alle jetzt zusammen Mehl machen würden. Zuerst hat Frau Harth Weizen in den Mörser gekippt und ein Kind dran genommen, was als erstes probieren sollte, den Weizen zu zerstampfen. Da die Weizenkörner zu hart waren, haben wir stattdessen Haferkörner genommen. Ich kam auch mal dran. Das hat richtig Spaß gemacht! Nach mir kam ein weiteres Kind dran. Das Kind sollte nicht mehr stampfen, sondern reiben. Ich konnte beobachten, dass beim Reiben der Hafer an den Rand gequetscht wurde und dabei aufgegangen ist. So entstand Hafermehl.

Nach dem Mörsern haben wir das grobe Hafermehl zweimal gesiebt und zwischendurch erneut im Mörser bearbeitet und es wurde immer feiner und feiner und feiner. Danach hat Frau Harth so eine Art Mixer herausgeholt. Mit dem Mixer haben wir reines Vollkornmehl gemahlen.

Kurze Erklärung: Vollkornmehl ist Mehl, in dem das ganze Korn drin ist. Das Vollkornmehl ist gesünder als das weiße Mehl, in dem nur der Mehlkörper drin ist.

Grund: Beim Sieben des Mehles wird die Frucht- und Samenschale ausgesiebt, die beim Vollkornmehl enthalten bleibt.

Und dann hat es zur Pause geklingelt.

Ende👍

von Roman

Getreide säen

Maya hat zusammen mit Frau Paulus für uns Getreide gesät und immer wieder gegossen. Der Weizen und der Roggen sind sehr gut gewachsen. Die anderen Getreidearten wie Gerste, Hafer und Mais leider nicht.

Maya hat für die Klasse später eine Pflanzanleitung geschrieben. Das war richtig viel Arbeit!